Дошкольники – прирожденные исследователи, они любознательны, постоянно стремятся к познанию нового, проявляют желание находить решения проблемных ситуаций, а задача педагога – направлять их и помочь. 

Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, в средней группе «Чебурашка» были созданы условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Под руководством воспитателя дошкольного образования ГУО «Ясли-сад № 19 г.Кричева» Стражниковой Е.Д. с воспитанниками средней группы была организована трудовая деятельность по высадке лука.

Вместе с педагогом дети сажали лук в заранее подготовленный грунт, определяя при помощи условной мерки расстояние и глубину посева, закрепляли представления об условиях для жизнедеятельности (солнечный свет, влага, почва), знакомились с ростом и развитием растения.

Сколько радости, счастья было в детских глазах, когда появились первые ростки. Дошкольники ежедневно наблюдают за стадиями роста лука, ухаживают за ним, поливают, научились понимать, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, умеют отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения», а также узнали много нового о полезных свойствах лука.

Приобщение дошкольников к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность, обязательность, целеустремленность, трудолюбие.Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать, ухаживать и беречь окружающую природу.